Akademia Dokumentalna: Prelekcja i dyskusja po filmie „Efekt YouTube’a”


Piątek, 17 maja | godz. 11:00 | Kino Muza 1

Akademia Dokumentalna: Prelekcja i dyskusja (ok. 45 min.)

po filmie „Efekt YouTube’a”, reż. Alex Winter, USA 2022, 99 min.

Sugerowana grupa wiekowa: 14+

Obszary tematyczne: media, popkultura, krytyczne odczytanie przekazów medialnych, dobre praktyki w internecie

Nauczyciele, dzięki którym klasy skorzystają z festiwalowego programu otrzymają specjalnie przygotowane materiały edukacyjne mające na celu wsparcie dalszej pracy z filmem w szkole. Koszt biletu grupowego dla osoby uczniowskiej wynosi 14 zł. Płatność pobierana będzie w kasie kina przed seansem. Klasę można zapisać na dowolną liczbę spotkań, wysyłając zgłoszenie przez formularz online: https://forms.office.com/e/PxJGgQJZZ8

Opis filmu: Historia YouTube’a jest zarówno inspiracją, jak i przestrogą. Założony w 2005 roku YouTube szybko stał się jedną z najpotężniejszych internetowych platform umożliwiających demokratyczne upublicznianie filmów w internecie i wkrótce… maszynką do zarabiania pieniędzy. Obecnie jest drugą – po Google – najpopularniejszą witryną i ma ogromny wpływ na kulturę oraz społeczeństwo. Zapewniając łatwy i szybki dostęp do wiadomości czy rozrywki, jest również źródłem dezinformacji. Film pokazuje blaski i cienie serwisu oraz to, jak korzystanie z niego zmieniło nasze życie i myślenie. Jak mądrze korzystać z tego serwisu i z innych mediów społecznościowych? Co musimy wiedzieć, aby ustrzec się przed manipulacjami?

Osoba ekspercka: DAWID ŁASIŃSKI - dyplomowany nauczyciel chemii w Zespole Szkół im gen. Dezyderego Chłapowskiego w Bolechowie. Twórca postaci/marki osobistej Pana Belfra – nauczyciela z Internetów. Laureat nagród: POP Science 2022, Twórca Roku 2021, Digital Shaper 2020, finalista konkursu Nauczyciel Roku 2019 i honorowy członek LISTY100 – listy osób, które w wybitny sposób przyczyniły się do rozwoju kompetencji cyfrowych Polaków. Twórca autorskich kursów i szkoleń związanych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii w edukacji i budowaniem marki osobistej.